（啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊，两张错，但删，因为凑字数都带，对吧，编些奇葩造哈相信，相信，遍，里也调，主角男，男男作者玻璃，请退。
好吧，骂，也第次文。
文，把子作者也抑郁症，但度，算很。
无CP，们磕，们就嗑吧，也能管得吧里只主角之段经历哈，都穿越哈，就主角能点点疯，因为抑郁症，加双向障碍加痛神经己损坏，痛神经己损坏因为从候个痛就很，就射弧很，再能到疼痛候，疼痛也很很很，就比如腿断很痛吧但就腿被刀划）世界个再寻常过景里——吼劈盖砸：“么简单题都？
子让猪啃吗？”
孩子弯腰拾起被摔作业本，角划过指腹，留痕。
对别，只微刺痛；对，却像被冰锥扎，神经瞬亮起灯——过也仅仅如此。
把痕压平，作极，仿佛怕喊疼。
回，顺把尖抵腕侧——秒、两秒，皮肤陷又弹起，没血，只留点冰凉慰。
再抬，像被掉灯，只剩点余。
锁孔忽然咔哒。
醉醺醺男晃，酒抢先钻：“破娘们儿，赶紧弄点，老子饿。”
女瞬矮半分，音得几乎滴：“好，煮碗面。”
男瘫子，随捞起半瓶酒又对嘴灌。
孩子把“咕噜”收，自放噪——像夜里，盖过所分贝。
，尖得比；其实正跌，像被拔掉插节拍器，每都半拍，却假装“专”。
很久以，女端碗腾腾面，双奉筷子。
男接过，呼噜两，烫得舌尖痛也肯。
孩子完最，把作业本拢包，拉链只拉到分之——留条缝，仿佛里面空留点。
转，两步半就抵达角落军；膝盖先着，再侧，像把折叠信封。
帘子，男逼女拿买酒，女“里真没”。
秒，女被揪，额撞板，闷像摔瓜。
脏话混着酒，溅得满都。
孩子把被角拉到巴，数闷响——，，……数到，忽然促换，像被谁从拎起。
里，嘴角无识扬半厘米，又迅速抹平：“别笑，现笑候。”
里字，用见铅——“今也全，没让现。”
第，还没亮透，孩子就起。
站公用洗镜子，用指把嘴角推成“√”，两秒松，掉回“—”。
还，没能。
把自己本、盒、半块橡皮装包，悄悄带。
没饭，也没现己经。
到，课代表正挨着收作业。
过，把作业递过，指尖封面留到.秒——像确认炸弹引线否好。
回到最排好，把双塞抽屉，拇指轮流掐指侧缘，疼痛刻度调到“刚好颤抖”。
老师踩着***，敲讲台：“同们，把翻到第页。
今讲——让句子活过种方法。”
“，个同示范。
溯维烬，试试。”
站起作比常.秒，像从拔腿。
翻页，个数字被用铅涂成实，得沉，却没注。
，音，却带着被反复打磨清亮：“让句子活过，先让疼——把‘很简单’改成‘像系带么平常’，把‘猪子’改成‘被吼震落’……”教里得能见阳沿挪。
老师没刻评价，只点，像把句没“懂”放神。
溯维烬，指肚里悄悄摩挲本被摔皱又压平本子——封面裂处，用透胶带粘，像伤缝针。
反，此刻最亮勋章，也藏沉默里、双向号：“今赢，没让浪打翻，也没让靠岸。”
（馨提示溯维烬们主角哈，面两张能用孩子代替们主角名字哈，因为穿越）
